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百年学府的梦想与使命

2017-11-18 11:51:12 来源:深圳生活网 标签:大学 新型 高等教育

  2017年12月16日8:55来源:习近平同志在党的十九大报告中强调,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,这也决定了新型大学的教育质量必须坚持“社会性标准”,并在此质量标准下,合理把握“个适性质量(标准)”“内适性质量(标准)”和“外适性质量(标准)”之间的关系,从197年清朝帝师陈宝琛先生创办优级师范学堂至今,福建师大走过了11年的奋斗历程,“内适性”高等教育质量(标准)关注的是培养具有明确发展方向和专长的人。

  经过11年的传承、发展与创新,学校已经实现由传统师范大学向综合性大学、由教学为主型大学向教学研究型大学的转型发展,进入省部共建大学行列,成为福建省重点建设的高水平大学,综合实力跻身全国同类院校前列和地方大学先进行列,与研究型高等教育不同的是,应用型高等教育培养的不是发现新知识的研究者,而是培养将知识技术应用到现实中去、直接推进社会文明进步的实践者,6%的福建省中学校长、特级教师和其他教学骨干,3%的福建省杰出人民教师毕业于我校。

  对新型大学来说,在“个适性”的基础和前提下,着重追求的是“社会性”(“外适性”)而非“学术性”(“内适性”)质量,11年前,福建师大肩负着教育兴国的使命而诞生,需要说明的是,新型大学注重“社会性”标准,不仅不会冲淡和否定高等教育培养人的本质,反而是对新型大学内在新质的科学把握,只有在这个新的质量标准或质量观的统领下,新型大学才能合理处理好教学、科研、服务三者之间的关系,找准自己在整个高等教育系统中的位置。

  站在新的历史起点上,面对建设高等教育强国和建设新福建赋予的神圣使命,面对“双一流”建设的重大机遇和全新挑战,我们将以党的十九大精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“学术立校、特色兴校、人才强校”的办学思路和“一流文科、高水平理科、有特色工科”的学科布局,在扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来中,坚定不移地走内涵式发展道路,加快建设特色鲜明的高水平综合性大学,新一轮新建本科院校本科教学工作合格评估、地方本科院校向应用型转变都导向了产学研合作,既符合社会发展的趋势和规律,也符合新型大学自身发展的趋势和规律,我们将牢固树立“四个意识”,坚持面向“四个服务”,切实承担管党治党、办学治校主体责任,把牢社会主义办学方向,使学校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

  从学校教育教学活动层面看,产学研合作体现为一种教学模式、人才培养模式,也可以体现为一种新的教育模式,高校立身之本在于立德树人,新型大学需要超越将产学研合作作为单纯的教学模式或人才培养模式的传统范式,将产学研合作上升为一种新的教育模式,在关注应用型人才培养的同时,关注技术研究、开发、转化、应用和培训,关注高校通过产学研不断强化的服务社会的职能,关注多样化、多元化高等教育市场需求的变化并作出灵活反应与变革。

  我们将以立德树人为根本,把思想政治教育融入教书育人全过程,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,新型大学之“新”,最核心、最本质的就在于他有着新的大学精神,以提高教育教学质量为核心,深化教育教学改革,创新人才培养模式,造就“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的高素质人才。

  从新建本科到新型大学绝非速成和翻版,不是所有的新建本科院校都可以一夜之间翻版为新型大学,也不是老牌本科院校不能转型为新型大学,关键看这些高校的内在特质,我们将扎根中国大地,立足福建实际,坚持以服务求支持、以贡献求发展,在服务国家区域需求中主动担当、积极作为,从外在方面看,新型大学的兴起与发展是对高等教育大众化的积极响应和社会需求的主动回应。

  按照“国家急需、世界一流、制度先进、贡献突出”的要求,提升人才、学科、科研三位一体的创新能力,努力成为福建科技创新的重要基地,(本文系教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国新型大学研究”[15YJA880021]的研究成果之一)